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部编版五年级语文上册习作六《我想对您说》写作指导教案与反思(含6篇范文及点评)

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1 .引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕主题进行写作。 2 .联系生活实际,用充满感情的语言表达对父母的情感,培养爱父母的情感。 3 .学习第一人称来写作,真切地表达自己的情感与想法。

1 .引导学生根据本单元的写法,用书信的形式,运用正确的选材和构思,围绕主 题进行写

2 .联系生活实际,用充满感情的语言表达对父母的情感,培养爱父母的情感。

“对谁说:爸爸或妈妈。“说什么”:可以说父母是如何爱我们的;说 自己内心的苦闷和烦 恼; 说对父母的建议或劝诫; 说自己的理想和抱负 但不论说什么,都要真实表达自己的线 .构思(如何安排材料):有条理,有中心。亿万先生007网页登录 (1)凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父母倾诉,可以是以前发生 的事,也可以是刚

刚发生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕 中心,抓住重点,写具体、写详细,给 读者留下深刻的印象。

①以“感恩”为主题,选取典型事例来表达对父母的养育之恩。 ②以“沟通”为主题,从孝敬父母和为父母着想两方面出发,提出合理化 的建议。 ③以“诉说烦恼”为主题,将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母,寻 找解决方式。 选材与写作提纲举例

妈妈(爸修) ………………………. 当我生病时,妈妈(爸爸)…… 当我遇到自己喜欢的饭菜时,妈妈(爸爸)…… 当我犯错时,妈妈 (爸爸)…… 当我遇到困难时,妈妈(爸爸)……

3、表达 1 抓细节,打动人心。通过语言、动作、心理、神态等细节描写表现人物。

①全班同学评议同学的优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你 对这篇习作的修改意 见。重点看看这篇文章的材料是不是来自生活,是否 真实,文章有没有表达出真情实感。 ②互评,修改习作。

妈妈,您知道吗?每当我心里难受的时候,我总会想起儿时那段快乐的时光。 那时,天是

那么的蓝,水是那么的绿,花儿是那么的艳,就连家里的小狗都爱跟 我说悄悄话。

妈妈,您还记得吗?小时候,每年春天您都会带我去公园放风筝。 您总是教 我怎样把风

筝放得高高的,可我总也学不会。每次我刚把风筝放出去,不一会儿, 它就像泄了气的气球一

样掉下来。还记得那次,我在您的鼓励下又一次举起风筝, 奋力向前奔跑,也许那天是风儿帮

忙,我竟然也能把风筝放得高高的。我兴奋地 叫着,看到您那欣慰、自豪的笑容,我的心里比

现在, 我的成绩在班级里名列前茅, 但我却一点也不开心, 您知道这是为什

花瓶打碎的 ?”我急忙辩解道 : “不是我打碎的,我根本没有碰过它。”可您却坚

持说 : “肯定是你打碎的,晚上我回来的时候,花瓶就已经碎了,你比我回来得

早一些,难道不是你打碎的吗?”我委屈地流下了眼泪。您还继续说教着: “打

我生气地回到我的房间, “砰” 地一声关上了门, 这件事情就这样不了了之。

点评:小作者开门见山,首先表明了写信的原因。爸爸爱花瓶让“我”别碰 碎了,为后文花瓶碎了爸爸指责“我”做铺垫,字里行间透露出自己被误解的委 屈和希望爸爸能相信自己的期盼之情。

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